Conscients de l’importance des troubles des apprentissages dont il est atteint, ses parents, Sophie et Eric, demandent une orientation en dispositif ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) pour son entrée au Collège. Il y passera quatre années bien remplies, de la 6^ème à la 3^ème, alternant cours en milieu ordinaire et temps d’apprentissage en petit groupe avec une enseignante spécialisée. Durant les deux dernières années, son projet personnalisé de scolarisation évolue : il est en stage 2 heures, puis 3 heures, puis 4 heures par semaine au self du Collège où il entame une préformation en cuisine. Il y développe les premières habiletés dans la restauration : préparation des plats, mise en place, nettoyage, toujours accompagné de son AESH.

Parallèlement, il s’adonne à la préparation de bon petits plats aux côtés de sa maman !